🗺️ 本课知识地图(点任意一处直达)
01这节课的主线
这节课只做一件事:把"一个动词"变成"一个句子",再把"一个句子"变成一个能读的段落。
| 从哪来 | 用什么 | 到哪去 |
|---|---|---|
| 雅思折线图 · 法国发电量 | 分词把表读成句 | Task 1 的 Body 段 |
| EcoFlow 渠道预算表 | of / 数字 / peak 把数字读成句 | 周报里的英文汇报 |
| 1984 第一章开头 | 独立主格把画面读成句 | 你自己的英文小说 |
原话:先讲趋势 / 大事实,再接"细节"。这一句同时适用于写作、汇报、写小说——顺序错了,句子再多也乱。
整节课的知识点全在下面 15 张卡里。可以一层层展开,也可以点上面的地图直接跳。
02谓语 = 核心
只有四个字:谓语:核心。一个句子有且只有一个核心动词,它是心脏——其他的动词,都要"变形"之后退到别的岗位上去。
| 身份 | 说法 | 例子 |
|---|---|---|
| 核心动词(心脏) | 谓语 | Thermal power was the main source. |
| 变形后退到旁边 | 非谓语动词:动词功能,但并不是核心动词 | ...electricity generated by thermal power |
拼写关:列了几个写法——generate / generated / generatid / generadid,只有 generated 是对的。过去分词永远收 -ed,不是 -id、不是 -ad。
口诀:会变形的那个词才是心脏。break / broke / broken / breaking —— 能跟着时间变的,是谓语;被定住不动的,是分词。
03过去分词 = 静止状态
:过去分词 = 静止状态 · 不动状态。
它的本质是"已经被做完了、定在那儿了",所以它更像一个形容词——中文里的"……的"。
| 原型 | 过去分词 | 意思 | 当什么用 |
|---|---|---|---|
| break 弄坏 | broken | 坏了的 | 形容词 adj |
| generate 产生 | generated | (被)发出来的 | 形容词 adj |
| write 写 | written | 写好的 | 形容词 adj |
a broken window ✓ 一扇坏了的窗
在 broken 和 window 之间画了一条线,写着:动词修饰名词。这就是分词干的第一件事。
04定语的两种位置
中文说"坏了的窗","的"字在前;英文可以放在名词前面,也可以甩到名词后面——意思一样,位置不同。
| 位置 | 写法 | 什么时候用 |
|---|---|---|
| 前置定语 | a broken window | 短,只有一两个词 |
| 后置定语 | the window broken by Jack was repaired. | 长,后面还要带"被谁、在哪、干什么" |
后置定语是英文写作的省字神器——它让一个句子能塞下两件事,却只用一个谓语。后面那串练习全是这个套路:
画了一张停车场,问:the yellow one is mine(那辆黄色的 / "的" = 形容词)。—— 凡是中文里的"……的",英文里基本都能用一个分词短语顶上。
05现在分词 = 主动、正在
两条并排放在一起看,这一对比就是全部:
| 编号 | 分词 | 含义 | 例子 |
|---|---|---|---|
| 1 | 过去分词 | 过去(静止)· 被动 | broken by Jack(被杰克弄坏的) |
| 2 | 现在分词 | 现在(主动)· 正在 | crying on the stage(在舞台上哭着的) |
怎么选?问自己一句:这个动作是它自己做的,还是被别人做的?
| 中文 | 谁做 | 用哪个 |
|---|---|---|
| 在舞台上哭的女孩 | 女孩自己在哭(主动) | the girl crying on the stage |
| 被杰克弄坏的窗 | 窗是被弄的(被动) | the window broken by Jack |
06分词的两条出路:的 / 着
这是整块里最大的一圈,也是这节课的核心。同一个分词短语,放在名词前面就是"的",放在句子后面就是"着"。
| 出路 | 中文标记 | 作用 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 定语 | ……的 | 描述特征,说明"哪一个" | The girl scrolling through TikTok was lying on my sofa. |
| 状语 | ……着 | 同时 / 伴随 / 从而,交代场景 | She was lying on my sofa, scrolling through TikTok. ✓ |
看出区别了吗?两句话主语都是 she,但第一句的重点是"那个刷 TikTok 的女孩"(定语,锁定人),第二句的重点是"你躺着——顺便刷着"(状语,加场景)。
另外两句现场造的句子,全是同一个套路:
另外引用了一位同学的总结(打了勾):
"我隐约记得,分词应该是某一个类型的词,它变形之后被分出去承担别的功能。"
这句话就是分词的完整定义,可以直接背下来。
07句子的身体
把句子拆成一个"人",这是最好记的一张图:
| 身体 | 成分 | 干什么 | 例子 |
|---|---|---|---|
| 🧠 大脑 | subject 主 | 施动者(谁) | I |
| ❤️ 心脏 | 谓 | 拿 / 走 / 跑(做什么) | kick |
| 🦵 四肢 | object 宾 | 动作的承受者(对谁做) | the ball |
| 🧢 帽子 | 定 | 装饰自己——"哪一个" | the red ball |
| 👟 鞋子 | 状 | 走路方式——时间 / 地点 / 方式 | on the playground |
I kick the ball. —— 大脑 + 心脏 + 四肢,最短的完整句子。
人活着只要脑袋和心脏:The bird flies. / The cat sleeps. 所以最长和最短的句子,骨架其实一样——多的那些全是帽子和鞋子。
再往上加一层:I like music that has strong beats.(我喜欢有强节拍的音乐)—— 这里的定语从句,干的正是形容词的活:用一个"动词"去形容 music。
08独立主格
它的定义最短:独立主格 = 名词 + 过去分词 / 现在分词。
它其实就是"状语"那条出路的加强版——分词短语自己带一个主语,不跟主句共用。
| 例句 | 那个"名词" | 分词 | 中文 |
|---|---|---|---|
| He, face pale, entered the room. | face | pale(形容词,同功能) | 他脸苍白地走进房间 |
| I stroll along the beach, waves curling over the shore, lapping against the shore, enjoying the sea breeze. | waves | curling / lapping | 我沿海滩散步,浪花卷上沙滩、拍打着岸,我享受着海风 |
在 1984 那句话上标了四个字:独立主语。看下一张卡。
09what 从句:能带走的只有"名词"
用三个东西打了个比方:
| 句子 | what 从句在干什么 |
|---|---|
| What I need is on the desk. | 当主语(我需要的东西) |
| What you need is what you need. | 一个当主语,一个当表语 |
另一侧的链条,讲的是为什么必须有它:
既然带不走 → 信息传递的任务 → 告诉我"干了什么" → 那就修饰"名词"。
换句话说:动词没法单独站到主语或宾语的位置上,想站上去就得先变成"名词"——what 从句、不定式、动名词,都是给它穿的那件外套。
10of 的两副面孔
先写了一句口语:That is so nice of you.(你人真好)——这里的 of 是"评价一个人"。
然后并排写了两组名词 + of,看起来一样,底下的关系完全不同:
| 写法 | 背后的完整句 | 关系 |
|---|---|---|
| measurement of tusk | measure the tusk(量象牙) | 动宾关系(前面的名词是"动作") |
| Arrival of a train | the train arrives(火车到站) | 主谓关系(后面的名词是"做事的那个") |
这两种都叫"名词化",是英文把一句话压成一个名词短语的常用手段。写作里最好用的一种是下面这个——把数字挂上去:
€116 million of the annual sales budget ✓
11把表格读成句子(写作核心动作)
在法国那张折线图上圈了两个点,然后写下一行——这就是整个写作课的技术核心:
拆开看,一个句子只有四个零件:
| 零件 | 这里是 | 换成别的也能用 |
|---|---|---|
| 名词(主角) | Electricity | sales / budget / revenue |
| 过去分词短语(定语) | generated by thermal power | generated by solar power |
| 数字 | 120 TWh | €116 million |
| 时间 | in 1980 | in 2017 |
在 inverter 那一块做了同一个练习,把"电"拆成两种:
同一个分词,换个位置就从"的"变成"着"——紧接着用折线图造句:
Thermal power was the main source of electricity, generating 120 TWh. ✓
回到 EcoFlow 那张预算表,同一套零件照样能用:
在旁边列的记号是:of / accounting for / from # to # / peak。四个记号 = 四个零件,句子就搭起来了。
12先讲趋势,再接细节
原话:先讲趋势 / 大事实,再接"细节"。
这一条同时管三件事:
| 场景 | 先说什么 | 再接什么 |
|---|---|---|
| 雅思 Task 1 | Overall:谁最大、谁在跌(不写数字) | 主体段:数字 + 年份 |
| 工作汇报 | 一句话结论:IKEA 翻六倍,Lidl 腰斩 | 再补具体数字 |
| 写小说 | 天气 / 时间 / 整体气氛 | 再给人物、动作、细节 |
下一张卡的 1984 开头,就是"先大后小"的教科书示范:先来一句天气和时钟,再落到一个人。
131984 第一章精读
贴了原文前两段,逐句标了记号。先读一遍:
第一句怎么读:
| 成分 | 原文 | 干什么 |
|---|---|---|
| 大背景 | It was a bright cold day in April, | 先给天气和时间(先大) |
| 反常细节 | and the clocks were striking thirteen. | 钟敲十三下——一句就把世界写歪了 |
第二句怎么读(全标在这里):
| 成分 | 原文 | 书上的记号 |
|---|---|---|
| 主干 | Winston Smith ... slipped ... through the glass doors | 大脑 + 心脏 + 鞋子 |
| 独立主格 | his chin nuzzled into his breast | 过去分词,而且是 chin 的——独立主语 |
| 目的 | in an effort to escape the vile wind | 不定式表目的 |
| 让步 | though not quickly enough to prevent ... | 让步状语,收得漂亮 |
注意:把 his chin nuzzled into his breast 整个删掉,主句照样成立(Winston Smith slipped through the glass doors)。这就是独立主格的判定标准——删得掉,且它自带主语。
第三句里还有另一个动词短语:The hallway smelt of boiled cabbage.(走廊里有煮卷心菜的味道)—— 把它和 taste of garlic(尝起来有大蒜味)并排写,提醒的是同一类:感官动词 + of。同类的还有 become of(发生……情况)。
14仿写:搬到地铁站
把 1984 的开头做成了一张填空模板,全部搬到了地铁站:
每一空对应原著的哪一块:
| 模板 | 原著的对应 | 语法点 |
|---|---|---|
| a bright cold ____ in ____ | a bright cold day in April | 天气 + 时间,先给大背景 |
| the ____ above the platform (-1分钟) | the clocks were striking thirteen | 一个反常细节,把场景点活 |
| Liu Wei, his collar ____ | Winston Smith, his chin nuzzled into his breast | 独立主格:名词 + 过去分词 |
| escape from the vile wind | in an effort to escape the vile wind | 不定式表目的 |
| slipped through the closing doors | slipped through the glass doors | 主干谓语 |
| though not quickly enough to prevent a ____ from ____ | ...to prevent a swirl of grimy dust from entering along with him | prevent A from doing |
参考填空版(可以自己先写,再对照):
It was a bright cold morning in December, and the countdown above the platform showed minus one minute. Liu Wei, his collar pulled up past his ears in an effort to escape from the biting wind, slipped through the closing doors, though not quickly enough to prevent a gust of cold air from following him in.
自己写的时候只要守住三件事:① 独立主格那一段必须是"名词 + 过去分词";② 主干 slipped 一出现,前面的都是陪衬;③ 最后 though not quickly enough to prevent ... from ... 一字不改,只换那个"东西"。
15自查 · 打勾
- 能说出"非谓语动词"是什么:动词功能,但不是核心动词
- 会区分过去分词(静止/被动)和现在分词(主动/正在):broken by Jack / crying on the stage
- 能写出前置与后置定语各一个:a broken window / the window broken by Jack
- 说得清同一个分词当"定语(的)"和"状语(着)"的区别,并各造一句
- 能背出句子的身体:大脑(主)+ 心脏(谓)+ 四肢(宾),帽子(定)鞋子(状)
- 会写独立主格:He, face pale, entered the room. / his chin nuzzled into his breast
- 会说 what 从句的两个位置:What I need is on the desk. / What you need is what you need.
- 能分辨 measurement of tusk(动宾)和 Arrival of a train(主谓)
- 能用四个零件造句:名词 + 过去分词短语 + 数字 + 时间(Electricity generated by thermal power, 120 TWh in 1980.)
- 把 1984 开头的地铁站仿写写完,并说出独立主格那一处在哪