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01这节课练什么
上一课拆长句，这一课看长句是怎么"长"起来的。
一个句子的核心只有动词。但光有动词，句子是干的——所有的信息都是一块一块挂上去的。这节课要认识的就是这些块。
| 你会学到 | 它能帮你干什么 |
|---|---|
| 状语是什么、有哪三种形态 | 同一个位置，单词、短语、从句随便挑一个填 |
| 定语和状语怎么分 | 分析句子的时候不再把两种块搞混 |
| 讲方案时理由的出场顺序 | 介绍一个方案时不散，听的人跟得住 |
材料还是那段真实的方案说明会——一个人站在台上，讲一块地为什么选、别人怎么说。
02讲方案：信息要有脉络
先看一件比语法更基础的事。
讲一个方案的时候，信息不能想到哪说到哪。听的人脑子里有一个顺序，你顺着它走，他才跟得上。
这段材料里，主讲人是这么排的：
| 环节 | 他在做什么 |
|---|---|
| ① 原因 | 先说"为什么会有这个需求" |
| ② 让步 | 承认一个听起来也像理由的 |
| ③ 真正理由 | 把真正看重的那条说出来 |
| ④ 缺点 | 主动交代一个问题，并说明已经处理过 |
注意②和④的位置。让步放在理由之前，缺点放在理由之后——这两个位置不是随便排的：
先排除噪音，再给重点；重点给完，再交代问题。
中文习惯是把不重要的省掉；英语的习惯是把不重要的说出来，再亲口划掉——因为得先接住听众脑子里已经冒出来的那个念头。
03四个语言标记
上面四个环节，每一个都有固定的词在管。认出词，就知道他讲到哪一步了。
| 环节 | 标记 | 原文 |
|---|---|---|
| 原因 | because / as | … because of the new industrial centre in Nunston, there's a lot of demand for housing for employees … |
| 让步 | although | … although that's certainly convenient, it wasn't one of our major criteria … |
| 引出真正理由 | the fact that | We were more interested in the fact that there's an excellent hospital just 15 kilometres away … |
| 提到缺点 | drawback + but | One drawback to the site is that it's on quite a steep slope, but we've taken account of that in our planning … |
一句话记住：because 管原因，although 管让步，the fact that 管"真正要看的是这个"，drawback 管"有个问题"。
最后一个词要单独收下：take account of = 考虑到。它总是跟着"问题"出现——先说缺点，再用它把缺点接住。
04状语是什么
先立两个词。
| 词 | 它是什么 |
|---|---|
| verb 动词 | core engine of a sentence —— 一个句子的核心发动机 |
| adverbial 状语 | that functions like an adverb in a sentence —— 在句子里起副词作用的那个东西 |
动词是发动机。但只有发动机，车只能原地轰油门。
状语修饰动词，或者修饰整个句子。
modify 这个词，中文翻成"修饰"，但它更像"给动词补东西"——动词本来只说了"发生了一件事"，补得越多，这件事就越具体。
It modifies VERB or a sentence.
05状语给六种信息
状语不是一种东西，是六种。它回答六个问题：
| 类型 | 回答什么 | 例子 |
|---|---|---|
| time 时间 | 什么时候 | at 9:40 / at present |
| place 地点 | 在哪 | in my bed / on the outskirts of town |
| manner 方式 | 怎么做的 | by giving you a brief overview / like much of the land |
| reason 原因 | 为什么 | because of the new industrial centre |
| purpose 目的 | 为了什么 | for english class / for farming / for the presentation |
| frequency 频率 | 多久一次 | everyday |
六个认全了，读句子的时候就不会把它们当成"看不懂的部分"——它们只是在回答六个问题。
原文里那句：
it can give more information — like time … place … manner … reason … purpose … frequency.
06状语的三种形态
同样一个位置，能填三种东西：
| 形态 | 长什么样 | 例子 |
|---|---|---|
| word 单词 | 就一个词 | everyday / here / slowly |
| phrase 短语 | 一组词，但没有主谓 | at 9:40 / in my bed / for the presentation |
| clause 从句 | 自带主语和动词的一小句 | because I need to keep fit |
别把它们当成三种不同的语法。它们只是同一个位置上的三种填法：
句子要长，就把单词换成从句；要快，就把从句压回单词。
07一个动词能挂多少块
主干只有两个词：
I woke up
后面挂上去的是五块：
| 挂上去的块 | 它在回答什么 |
|---|---|
| for english class | 为了什么（目的） |
| at 9:40 | 什么时候（时间） |
| in my bed | 在哪（地点） |
| because of the retro alarm clock that make noise | 为什么（原因） |
| thinking about all these dumb submissions by your colleagues last night | 同时还在干嘛（伴随） |
主干两个字，信息全在后面。这就是英语句子的长相——动词是桩子，信息一块一块往上钉。
再留一眼：第四块里那个 that make noise，它锁住的是 alarm clock，是定语。所以——
状语里面可以套着定语，它们不是二选一的关系。
08I work out：三块状语
再看一句，主干是 I work out，后面跟了三块：
| 块 | 形态 | 类型 |
|---|---|---|
| everyday | 单词 | 频率 |
| at 9:40 | 短语 | 时间 |
| because I need to keep fit | 从句 | 原因 |
三块，三种形态，一个都不重样。这就是"状语三形态"最直观的样子——同一个动词后面，你可以挂一个词、一组词，或者一整句话。
顺手收一个搭配：keep 是"保持"，keep + 形容词是固定玩法——
- keep fit 保持身材
- keep calm 保持冷静
- keep it simple 保持简单
09定语和状语怎么分
两种块长得很像，都是挂在句子上的，但分工是明确的：
| 定语 attributive | 状语 adverbial | |
|---|---|---|
| 管谁 | 管一个名词 | 管一个动词，或者整个句子 |
| 回答 | 哪一个？ | 什么时候／在哪／怎么做／为什么／为了什么／多久一次 |
| 作用 | 把名词从一堆里挑出来 | 给动作补信息 |
| 拿掉之后 | 不知道说的是哪一个 | 句子还完整，只是变干了 |
一句话判断法：
拿掉这个块之后，你不知道"是哪一个"，它就是定语；你只是不知道"什么时候、为什么"，它就是状语。
两种块一样，都能用三种形态出现：
| 状语 | 单词（everyday）· 短语（at 9:40）· 从句（because I need to keep fit） |
| 定语 | 单词（housing）· 短语（on the outskirts of town）· 从句（that make noise） |
10原句标注（一）：定语
把材料里最长的那一截拿出来，一个一个看：
… for the presentation on the new housing development planned on the outskirts of town.
| 块 | 身份 | 它在锁住谁 |
|---|---|---|
| for the presentation | 状语 | ——（给 have shown up 补目的） |
| on the new housing development | 定语 | presentation（是哪一场介绍） |
| planned on the outskirts of town | 定语 | development（是哪一个项目） |
注意这里套了两层。先给 presentation 加一层限定，而被限定的那个名词 development 又给自己加了一层。定语是一层一层往里套的——这就是英语句子能变长的真正原因。
拆的时候倒着来：先看最后一层锁的是谁，再往回收。
11原句标注（二）：状语
同一段材料里，那些给动词补信息的块：
| 块 | 类型 |
|---|---|
| for the presentation | 目的 |
| by giving you a brief overview | 方式 |
| for farming | 用途 |
| like much of the land around Nunston | 比较 |
| at present | 时间（单词形态） |
| 20 minutes' drive away | 距离 |
| although that's certainly convenient | 让步（从句形态） |
看最后一行。although 那半句，从头到尾也是一个状语——只不过它是从句形态的状语。前面第 06 张卡那三种形态，在这里全部集齐了。
12拆一句完整的
把上面这些块全部放回原位，就是这一句：
It's good to see that so many members of the public have shown up for the presentation on the new housing development planned on the outskirts of town.
| 成分 | 是谁 |
|---|---|
| 主句 | It's good to see that …（see 后面接一整句话） |
| 从句的主语 | so many members of the public |
| 从句的核心动词 | have shown up |
| 状语 | for the presentation |
| 定语（两层） | on the new housing development ／ planned on the outskirts of town |
这一句的读法：先抓住 members of the public have shown up——人来了。剩下全是"来干嘛"和"这是个什么活动"。
主干永远是"谁 + 干了什么"，其余的都是块。
13反推到工作场景
这套东西搬到你的工作里，长这样。
开场
I'll start with why we've chosen this layout.
I'm sure that you guys want to know why we've selected this location for the event.
for the event 是状语，它回答"为了什么"。同一句话，状语一换，意思就换了：
| for the event | 为了这场活动 |
| for the launch next month | 为了下个月的上市 |
| for the local retail store | 为了这家本地零售店 |
给理由——同一条理由，可以用三种形态装：
| 说法 | 形态 |
|---|---|
| Because of the launch next month, there's a lot of demand for a working demo area and labour. | 短语（because of + 名词） |
| … for reorganizing the layout for the local retail store. | 短语（for + 动名词） |
| … as we wanna promote the latest product at present. | 从句（as + 一整句） |
这才是"块状"这两个字的意思：
你要说的理由是同一个"块"，至于用单词、短语还是从句来装，是可以挑的。
还有一句可以直接抄走：there's a lot of demand for …（对……的需求很大）。把 demand 后面那格换成你要的东西，就是在给理由了。
14自查 · 打勾
- 说得清状语是"修饰动词或整句"的那个东西
- 说得出状语给的六种信息（time / place / manner / reason / purpose / frequency）
- 说得出状语的三种形态：单词 / 短语 / 从句
- 能用一句话判断一个块是定语还是状语
- 看得出一句里定语能套两层
- 会拆 It's good to see that … 这种"see 后面接一整句"的结构
- 说得出讲方案时理由的四个出场顺序
- 认得出 because / although / the fact that / drawback 各管哪一步
- 会用 take account of 接住一个缺点
- 会用 keep + 形容词（keep fit / keep calm / keep it simple）
- 能用三种形态说同一条理由（短语 / 动名词 / as 从句）
- 会用 there's a lot of demand for … 给理由